Corso di Laurea in Lettere – Studi Umanistici (L-10) – curriculum Diffusione della conoscenza
Il Corso di Studi triennale in Lettere rappresenta la soluzione migliore per tutti gli studenti, rendendo possibile l’ottenimento di questo titolo di studio universitario anche a chi è impossibilitato a frequentare un’università tradizionale perché lontano da casa o per ragioni professionali.
Attraverso la piattaforma e-learning di Università Copertiniana, sarà possibile seguire le lezioni del Corso di Laurea online in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza” in modalità telematica, studiare su supporti informatici comodamente a casa, secondo i propri tempi.
Il corso in breve
Il Corso di laurea in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza” è stato progettato per fornire ai futuri laureati una preparazione di ambito umanistico solida e adeguata per affrontare le richieste poste con urgenza dalla società della conoscenza contemporanea.
Con la consapevolezza che la società civile contemporanea si attende, da parte di chiunque si laurei in questa classe, il possesso di una preparazione che comprenda i settori più tradizionali delle Lettere (lingua e letteratura italiana, storia e geografia, linguistica generale e della lingua italiana) unitamente alla padronanza di uso di una seconda lingua dell’Unione europea (in primis l’inglese) e dei principali strumenti e applicativi digitali, necessari tanto per operare nei nuovi ambienti di apprendimento, tanto per la collocazione in ambiti diversi da quello della formazione, UniCusano ha predisposto per il corso di laurea due curricoli denominati rispettivamente “Materie letterarie e linguistiche” e “Diffusione della conoscenza“.
I due curricoli prevedono un biennio comune (120 cfu, di cui 12 cfu “A scelta dello studente”) completato nel caso di “Diffusione della conoscenza”, su conoscenze e abilità digitali.
La criticamente solida cultura umanistica di base, l’elevata capacità di padroneggiare, oltre alle diverse varietà orali e scritte della lingua italiana, almeno le più significative della lingua inglese, in quanto attualmente veicolare, ed, eventualmente, di un’altra lingua della UE (della quale il piano di studi di entrambi i curricoli consentirà potenzialmente l’inserimento), unitamente al possesso di abilità e competenze digitali consentiranno perciò al laureato di inserirsi sia nel circuito tradizionale degli sbocchi lavorativi di Lettere, sia nell’ambito della produzione e valorizzazione del patrimonio culturale e dell’editoria e comunicazione anche web.
Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati in Giurisprudenza
PROFILO GENERICO
Funzione in un contesto di lavoro:
Il laureato in Giurisprudenza può ricoprire specifici ruoli professionali (avvocatura, magistratura, notariato) e ruoli di vario tipo, con responsabilità di diverso livello, in numerosi ambiti, quali l’impiego pubblico, gli organismi istituzionali (Camera dei deputati, Presidenza della Repubblica, Senato), gli organismi internazionali, il settore delle fondazioni e dell’associazionismo.
Competenze associate alla funzione:
Le competenze acquisite durante il Corso di Laurea a ciclo unico in Giurisprudenza consentono al laureato di operare in completa autonomia nell’ambito dei settori sopra evidenziati, con capacità di risolvere problematiche giuridiche ed organizzative.
La laurea Magistrale in Giurisprudenza consente l’accesso ai concorsi pubblici per magistrato e notaio, nonché all’esame di Stato per avvocato, secondo le procedure dettate dalla normativa vigente. In tal senso il Corso di Laurea prepara alle professioni forensi fornendo specifiche competenze nell’ambito delle discipline giuridiche afferenti ai diversi rami del diritto.
Sbocchi occupazionali:
Le figure professionali di riferimento per il Corso di Laurea Quinquennale in Giurisprudenza sono innanzitutto quelle delle professioni legali tradizionali di Avvocato (del libero foro, dello Stato e delle Avvocature degli Enti pubblici), Notaio e Magistrato, nonché l’alta dirigenza pubblica e privata. Tra le altre figure professionali che rappresentano naturale sbocco occupazionale per i laureati del Corso vi sono anche quello dell’Esperto legale in imprese (Giurista d’impresa) e in Enti pubblici.
Queste figure professionali affrontano gli aspetti legali propri di imprese private, organizzazione e pubblica amministrazioni, anche nella prospettiva internazionale, attraverso l’attività di gestione e coordinamento di appositi uffici, studio, consulenza, organizzazione e progettazione delle procedure e dei servizi amministrativi e dei sistemi di qualità, rappresentanza e difesa in contenziosi stragiudiziali e in sede processuale, assistenza alla corretta applicazione delle leggi e dei regolamenti, studi e gestione delle problematiche giuridiche del personale e dell’organizzazione del lavoro.
CONOSCENZE RICHIESTE PER L’ACCESSO
Sono da ritenersi conoscenze fondamentali e funzionali alla frequenza del corso di laurea:
- una buona padronanza della lingua italiana, orale e scritta, coerente con il possesso del diploma di scuola secondaria;
- cultura generale e formazione di base adeguata nei saperi di area umanistica, coerente con il possesso del diploma di scuola secondari;
- padronanza di livello almeno B1 del CEFR di una lingua dell’Unione europea.
È da ritenersi preferibile o vantaggiosa la capacità dell’aspirante di maneggiare dispositivi e applicativi digitali per la scrittura partecipativa e la realizzazione di testi e presentazioni multimediali.
L’indicazione delle modalità di accertamento dei requisiti di ammissione sono esplicitate nel Regolamento didattico del corso di studio.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Conoscenza e capacità di comprensione
I laureati in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza” acquisiranno conoscenza e capacità di comprensione della cultura linguistica e letteraria italiana dell’età antica, medievale, moderna e contemporanea.
Acquisiranno inoltre la capacità di servirsi di strumenti di analisi e metodologie che consentano loro di radicare saldamente i contenuti della tradizione umanistica nella modernità ed interpretarne criticamente i fenomeni culturali.
L’esame diretto di prodotti esito di tipologie testuali diverse – verbali e/o non verbali, come nel caso di opere d’arte visiva, musicale, performativa -, e l’adozione di una metodologia contrastiva nelle lezioni frontali, che avranno luogo nell’aula virtuale, oltre all’addestramento alla lettura critica di testi scientifici e allo studio individuale di libri di testo e di approfondimento, permetteranno di estendere ed approfondire le capacità degli studenti di comprendere i testi, di collocarli nel loro contesto culturale e di esaminarli forti anche della conoscenza di quanto prodotto su di essi dalla critica.
A tal fine il corso di studi stimola le esperienze all’estero e cerca di favorire lo sviluppo delle capacità di comprensione autonoma, privilegiando, dove possibile, la didattica seminariale, anch’essa impartita attraverso la mediazione del computer.
La verifica del raggiungimento dei risultati attesi sarà effettuata attraverso le prove di esame e di idoneità, e, in fase conclusiva, attraverso la prova finale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso il laureato sarà in grado di:
- inquadrare, nella sua completezza e per scansioni, temi e autori significativi, la storia della letteratura italiana e trattare degli stessi anche in chiave interdisciplinare;
- conoscere strutture e funzioni delle lingue in generale e dell’italiano (e delle sue varietà) più specificamente e essere in grado di comprendere i principali mutamenti che le hanno determinate
- riconoscere le fasi più significative della storia linguistica dell’italiano e il loro esito sull’italiano contemporaneo;
- maturare un giudizio critico e autonomo su un testo;
- ricercare, individuare e impiegare strumenti informatici per la ricerca dei e nei testi e per la loro diffusione attraverso il web;
- adeguare la propria produzione comunicativa al contesto e al medium impiegato;
- inquadrare testi nello nel tempo e nello spazio, anche sociale;
- ricercare e utilizzare le fonti più utili per l’analisi di un testo;
- individuare e usare metodologie di analisi adeguate per i testi;
- possedere un livello B2 del CEFR delle lingue.
Affinché queste capacità di applicare conoscenza e comprensione siano raggiunte, si proporrà allo studente, per tutta la durata del percorso, un continuo e sistematico lavoro di analisi critica dei testi (di varia tipologia), disciplinare e interdisciplinare, da esercitare attraverso la partecipazione ai corsi (che saranno erogati in un’aula virtuale, siano esse lezioni frontali o attività laboratoriali e seminariali), e lo studio individuale di bibliografia e materiali multimediali (analogici e digitali).
La verifica del raggiungimento delle capacità di applicare conoscenza e comprensione avverrà a fine corso per mezzo di prove d’esame e di idoneità e in itinere attraverso prove intermedie orali e/o scritte e/o pratiche nelle quali il grado di competenza raggiunto sarà misurato attraverso la capacità di analizzare in autonomia e produrre testi altri rispetto a quelli considerati nei corsi.
Area linguistica e testuale della prima e della seconda lingua
Conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati avranno conseguito conoscenze e capacità di comprensione e produzione di testi pertinenti con il contesto e il medium comunicativo, nella prima e nella seconda lingua.
Dovranno inoltre aver maturato un’adeguata metodologia di analisi e interpretazione testuale e metatestuale.
Il raggiungimento dell’obiettivo sarà facilitato attraverso le attività erogate nell’aula virtuale e verificato attraverso le prove di esame orali e/o scritte e nelle prove intermedie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati dovranno saper applicare le conoscenze linguistiche, metalinguistiche, testuali e metatestuali sia in produzione che in comprensione; dovranno inoltre trovarsi a proprio agio in qualsiasi ambito e con qualsiasi medium di diffusione della conoscenza.
Il raggiungimento dell’obiettivo sarà verificato attraverso l’analisi critica e la produzione attiva di testi di natura eterogenea per tipologia, periodo, contesto geografico, culturale, sociale e medium di diffusione, che avrà luogo nell’ambito delle prove di esame intermedie e finali.
Area storico-letteraria
Conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati avranno conseguito conoscenze e capacità di comprensione e analisi critica di testi letterari di varia epoca, forma e contenuto. Dovranno inoltre aver maturato un’adeguata metodologia di analisi storico-letteraria e critica del testo.
Il raggiungimento dell’obiettivo sarà facilitato attraverso le attività erogate nell’aula virtuale e verificato attraverso le prove di esame orali e/o scritte e nelle prove intermedie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati dovranno saper riconoscere e inquadrare, con grado di autonomia crescente, anche in base alla sua fattura testuale, qualsiasi testo letterario prodotto in lingua italiana. Sapranno inoltre orientarsi nella traduzione e nell’analisi di testi in lingua latina.
Il raggiungimento dell’obiettivo sarà verificato attraverso l’analisi critica di testi letterari sincronici e diacronici proposti nell’ambito delle prove di esame intermedie e finali.
Area storico-geografica
Conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati avranno conseguito conoscenze e capacità di orientarsi nel tempo e nello spazio e riconoscere e descrivere almeno i fenomeni più significativi di ogni epoca e area. Dovranno inoltre aver maturato dimestichezza con la lettura e comprensione di testi storici e geografici, incluse cartine fisiche, politiche e storiche.
Il raggiungimento di questo obiettivo sarà verificato in itinere, nel corso delle lezioni svolte nell’aula virtuale, nelle prove intermedie, laddove previste, e attraverso la prova d’esame finale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati dovranno saper collocare in un territorio, in sincronia e in diacronia, i principali fatti che lo caratterizzano.
Il raggiungimento di questo obiettivo sarà verificato sottoponendo allo studente testi diversi da quelli trattati nel corso delle lezioni in occasione nelle prove intermedie, laddove previste, e della prova d’esame finale.
Area della comunicazione digitale
Conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati saranno in grado di individuare e usare i principali strumenti per la produzione del testo digitale e la sua comunicazione anche per mezzo di CMS (Content Management System, oggetto di studio negli ambiti INF/01 e/o ING-INF/05). Dovranno inoltre familiarizzare con gli strumenti per l’analisi quantitativa del testo e possedere almeno le basi della pratica di valutazione dei dati (ambito affrontato negli insegnamenti del SSD M-PED/04).
Il raggiungimento di questo obiettivo sarà verificato attraverso prove pratiche somministrate nel corso delle lezioni, svolte nell’aula virtuale, nelle prove intermedie, laddove previste, e in occasione della prova d’esame finale, scritta e/o orale e pratica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso i laureati dovranno saper individuare gli applicativi più idonei per la realizzazione e diffusione editoriale di tipologie testuali diverse. Dovranno inoltre essere in grado di produrre almeno in forma elementare un sito internet attraverso CMS (Content Management System) e di eseguire ricerche e analisi di dati per mezzo di tecniche di analisi quantitativa.
Il raggiungimento di questo obiettivo sarà verificato attraverso prove pratiche originali, basate su problem solving, somministrate nel corso delle lezioni, svolte nell’aula virtuale, nelle prove intermedie, laddove previste, e in occasione della prova d’esame finale, scritta e/o orale e pratica.
Autonomia di giudizio
I laureati in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza” dovranno essere in grado inquadrare, esaminare criticamente e motivare, anche grazie al rigore metodologico acquisito, il proprio giudizio su testi connessi gli ambiti di conoscenza oggetto di studio.
In funzione di un testo (indipendentemente dalla tipologia testuale, dal formato e dai linguaggi costitutivi: per es. letterario, storico, geografico, analogico, digitale, multimediale, etc.) dovranno essere in grado di: ricercare e raccogliere fonti bibliografiche su di esso nella letteratura di settore; mostrare spirito critico nei confronti della conoscenza e delle fonti pertinenti con il testo da analizzare raggiungibili attraverso il web; mettere in relazione i dati offerti dal testo con il complesso delle conoscenze acquisite, anche in chiave interdisciplinare.
Per facilitare l’acquisizione di autonomia di giudizio, lo studente in tutto il percorso sarà allenato a rilevare e commentare gli aspetti formali e contenutistici di testi eterogenei di difficoltà crescente, contestualizzandoli anche in chiave (socio)linguistico-culturale e storico-geografica.
Attività seminariali integrative dei corsi frontali, le une e gli altri erogati attraverso l’aula virtuale, supporteranno l’acquisizione progressiva di autonomia critica, della quale dovrà essere data prova nell’impostazione e svolgimento della prova finale.
La verifica dell’acquisizione e del livello di autonomia avverrà attraverso
- la somministrazione, progressiva e continua nel corso delle lezioni e delle altre attività svolte nell’aula virtuale, di testi da interpretare criticamente, motivando la ragione delle proprie scelte;
- le prove intermedie svolte nell’ambito dei singoli insegnamenti;
- la prova finale (esame) di ogni singolo insegnamento.
Abilità comunicative
I laureati in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza”dovranno conseguire un livello elevato di efficacia e pertinenza comunicativa nella produzione sia orale che scritta, da perseguire e raffinare anche attraverso la frequenza di attività teorico-pratiche che saranno offerte tra le Altre Attività Formative.
Sapranno inoltre individuare gli ambienti e gli strumenti più funzionali alla comunicazione digitale di quanto prodotto.
La verifica del progresso delle competenze avverrà nell’ambito delle prove in itinere e finali dei corsi di ambito linguistico e nelle prove di idoneità delle Altre Attività Formative.
Capacità di apprendimento
I laureati apprenderanno conoscenze e abilità di base riferite a diverse aree del sapere, unitamente alla capacità di usare, e con senso critico, strumenti digitali e tecniche di comunicazione efficace.
Grazie alla pluralità di approcci potranno avviare un percorso di comprensione della complessità della società della conoscenza contemporanea, percorso che, però, per concretizzarsi in una più stabile capacità di imparare a imparare, è opportuno che sia completato attraverso un successivo percorso.
La competenza relativa all’imparare a imparare sarà valutata attraverso la capacità di risolvere problemi posti da testi eterogenei somministrati nel corso delle lezioni e delle esercitazioni, svolte nell’aula virtuale, delle prove in itinere, laddove previste, e delle prove finali degli esami.
PROVA FINALE
La prova finale prevista per il conseguimento della laurea in Lettere – curriculum “Diffusione della conoscenza” consiste nella discussione pubblica, dinanzi a un’apposita Commissione, di un elaborato scritto (tesi di laurea), nel quale dovranno essere soddisfatti criteri di rigore procedurale, rilevanza sostanziale, specificità disciplinare e precisione linguistica.
Nella redazione e nella discussione dell’elaborato verranno verificati gli obiettivi di apprendimento attesi, specificati nel sistema dei descrittori.
La Commissione di Laurea valuta l’elaborato e la discussione della tesi dello studente, assegnando alla prova finale un punteggio coerente con quanto previsto dal Regolamento del Corso di studi.
